劉凱欣 – Pario教育主任 註冊社工

* 爸媽賞故事 *

故事圖書只屬於孩子嗎？

其實，溫馨細膩的情節，滿有創意的圖書，

也為成人帶來不少樂趣啊! 

書名：       小小的也很好
作者：       強納森‧班特利(Jonathan Bentley)
譯者：       呂行
出版：       台灣東方出版社
銷售：       誠品(銅鑼灣店)

這個故事的主角是一個什麼都長得小小的小孩，他與不同的動物比較「大」和「小」，他很渴望自己可以變大。作比較的確是人之常情，正面的比較給我們推動力和進步的目標，但負面的比較則帶來自卑和憂慮的情緒。

其實大部份的人都像故事中的小小孩一樣，在與別人「比較」時，只會看到自己的不足，卻看不到自己的強項。如果家長以這種心態教養孩子，除了滿有壓力外，亦會因此而常常擔心孩子有不足之處。所以不難理解現代父母為了令孩子不落後於人的同時，還要贏在起跑線上，便用盡心力和財力為孩子安排很多的栽培課程，而且還不斷比較深度，比較表現。

當然「比較」也能帶給我們正面的效果，讓我們檢視自己的不足，驅使我們進步。 但家長要小心訂立「比較」的參考準則，培養孩子的其中一個重要的信念是: 「每個孩子都是獨一的，有著不同天賦才能的。」。有的是學業成績好的，有的是體能好的，有的是語言能力好，有的是人際關係好的，加上各人的成熟速度也快慢各異，所以當家長判斷孩子“叻”不“叻”時，究竟是取決於什麼參考準則呢? 當家長要比較學業表現時，一個喜好運動的孩子的學業成績可能會略遜色，但這樣是否已假設了學術是比運動表現重要呢? 這個重視學業成績的結論有否抺剎了孩子的運動天份和興趣呢? 家長如以一個過高的學業表現作參考準則，結果又會否令孩子失去自信呢?

以蘇樺偉為例，他是一個天生患有痙攣及弱聽的孩子，他的媽媽要是把他與其他孩子比較的話，確實是在眾多範疇中也會被比下去，但他的媽媽並沒有介意自己的孩子走得比別人慢，輸在起跑線上，反而耐心栽培他、猛力給予他無限的鼓勵和支持，結果，他找到了他的專長，最終跑得比人快。

其實每一個人都有天賦的才能，不需勉強把小的變大，或許小小的就是專長，未被發掘只因欠缺時機和培養法門，盲目的比較，不會有助成長。作為家長要懂得欣賞我們孩子的長處，協助他走向亮麗的人生﹗

育兒小貼士：
（一）發現與肯定孩子的優點。
（二）引導孩子欣賞別人的優點，但不可用作眨低孩子。
（三）鼓勵孩子比較和欣賞自己不同時段的進步。
（四）讓孩子體會父母給他的愛和鼓勵。