電影<<情謎梵高>>中提及梵高是位不得志的畫家，在生時只曾售出一份作品；電影中亦有提及到梵高的童年是不快樂的。童年與家庭，確實對一個人有著深遠的影響。

作為父母的你是如何影響孩子成長？如何培養他們的好行為好品格呢？是否正確而有效地使用獎賞和鼓勵呢？

記得曾經有位老師一而再的提醒家長不要把「如果你乖，爸爸就錫曬你」這句説話掛在嘴邊。家長以為這是給予正面的獎賞，鼓勵孩子的正面行為嗎？其實，媽媽陪爸爸錫不是無條件的嗎？絕不是乖巧才被愛錫啊！

家長也不要隨便說：「如果你乖，星期日我哋就去公園玩啦！」有家長會在孩子表現得「不乖」的時候取消孩子原來去公園玩樂的時間，讓孩子學習承受後果，這確是教養方法之一。

但如果孩子每天都有去公園的習慣，而家長又因孩子乖而把去公園作為獎勵，這還算是獎勵嗎？這只是繼續每日的恆常習慣而矣！當然，如果孩子不是常有機會去公園，這個獎賞對天性愛玩的孩子便十分吸引了！

獎賞是必要的！但家長要精心設計或選擇，最理想的獎賞是能吸引孩子的丶是與日常不同的。例如：每天都只去公園30分鐘，但今天可以多玩15分鐘；每天都只吃一種餅乾作茶點，但今天可以吃兩種。在獎賞時，家長要明確地告訴孩子「因為你＂自動自覺收拾玩具＂，爸媽很欣賞你，所以今天獎你＂多一塊餅＂」，讓孩子知道他做了什麼好行為，也讓孩子明白行為與獎罰的關係，令孩子有動力持續好行為。

鼓勵也是必需的！但家長有心理準備，孩子未必在鼓勵後即時進步。孩子尚小，很多事物都未曾見過未曾試過，總需要成人在旁支持和鼓勵才能有足夠的安全感和勇氣去嘗試；有時候，家長給予很多鼓勵了，但孩子仍沒有預期中的敢於嘗試，有家長會因失望而衝口而出説：「抱住你，你都係咁，咁我唔抱你唔錫你喇！」換來的，是孩子哭得更大聲更不願嘗試；即使孩子被逼完成了，但內心卻多了一道傷痕。

所以，家長要給予孩子無限的支持和鼓勵，告訴孩子：「媽媽對你有信心，下次再嘗試，你會做得到!」要相信當孩子儲夠鼓勵的能量，便會踏步向前。

獎罰的原則當然要訂明，但作為家長亦要小心避免讓孩子感到「係唔係我唔乖/唔好/唔叻/唔聽話，爸爸媽媽就唔愛我唔錫我？」<<情謎梵高>>中出現了孩子因為想要得到父母的關愛而努力討好父母，可惜，父母沒有正面的回應，令孩子鬱鬱不歡。

或許，家長在教養孩子的過程中，既不願做虎爸虎媽，又避不開社會的競爭，有時會感到迷茫，但謹記尊重孩子的天賦特質，讓你的欣賞和鼓勵陪伴他們成長。